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古代大侠行走江湖的经济来源靠什么?
有钱人养着 战国时期养士成风，那些大侠往往都在权臣的手下，比如吕不韦手下有门客三千，西汉时期的灌夫也有很多门客，资助刘备的糜竺手下僮仆万人，相信这万人之中肯定也有一些侠义之士。这些人依靠着富人，贵人，为他们服务。比如灌夫手下这帮侠士就在颍川横行乡里。
私铸钱币、挖墓掘坟，靠这个获得了原始积累。
古代大侠的钱一般是家里给的，或者就是开宗立派，教授徒弟挣钱，也可以去给人当保镖，靠自己的武艺来挣钱。
让我们来看看古代武士的收入来源。第一，始于春秋时期贵族奖赏的制度，古代的孟尝君掌有3000人，其中很多都是骑士。古代武士的收入之一就是生活在贵族统治之下，充当临时保镖，所以收入非常稳定。然而，秦朝统一后，士大夫反对这些制度，制度遭到了破坏，所有贵族阶层的骑士都被赶到江湖。他们四处游荡。
地理这门科学应该如何评价?
实用性，综合性。实用性：地理学研究地球表面的自然和人文现象，以及相互之间的关系，这意味着地理学具有很强的实用性，对于人类生活和经济发展都有很大的影响。
地理学习的评价不仅要注重学生的学业成绩，而且还要了解学生的需求，发掘学生的潜能，帮助学生上进，发展能力，通过评价使学生形成自我意识、自我教育和自我进步的能力，帮助学生正确认识自我，树立自信心，促进学生的正确发展。
评价地理科学专业，可以从以下几个方面来考虑：知识广度与深度：地理科学专业覆盖了广泛的知识领域，从自然科学到社会科学，再到信息技术，学生可以获得全面的知识体系。这种跨学科的学习有助于培养学生的综合分析能力和解决复杂问题的能力。
如以学习过程的评价看，就需要根据 学生所处的不同学习阶段，灵活选用诊断性评价、形成性评价和终结性评价等方 式。实践证明，在地理学业成绩评价的所有方式中，应用最广泛的依然是量化的 书面测试型评价，而质性评价的典范代表则是地理档案袋评价与观察法评价。
以及自然灾害情况，并采取适合的方法应对。太阳高度等问题还可以应用在测量楼房挡光等。思维方式：养成地理思维方式。将文科的记忆与理科的运算，文科的感性和理科的理性相结合。培养严谨的思维。娱乐性和知识性：激发对大自然的热爱之情，指导旅游，探险。了解各地风土人情。了解农业工业城市区域。
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